Los eindje: na een lezing hoorden we van een dame van 85 was uit haar vrijwilligerswerk gezet, wat ze niet begreep en haar veel verdriet gaf.
Lees verder
1e verslag van 2007
Op 6 januari schrijft prof. De Lange in Trouw een groot artikel ‘ Weg met de mythe van de tweede jeugd’. U begrijpt, dan kon niet onweersproken bijven ...
Lees verder
Even twee losse eindjes van de vorige bezoeken: Kan er een voorlezer gevonden worden voor de 90 jarige mevrouw met een jappenkamp-syndroom...
Lees verder & discussieer mee
In november 2005 kwam de eerste druk uit. En nu na een jaar de tweede. Stiekem vind ik dat ook prettig voor mijn uitgever. Je hebt liever niet dat hij een strop heeft als hij een boek van je uitgeeft.
Lees verder
LEVENSKUNST-ON-TOUR III
24 november 2006
De lezingen die ik geef gaan over:
Oud-zijn is feest,
ouderen hebben een imagoprobleem,
ouderen bieden veel aan de samenleving, en
oud-zijn is hard werken.
Lees verder
18 oktober 2006
Na het vorige verslag is het tijd voor het eerste najaarsverslag. Het zijn meer impressies, want er gebeurt natuurlijk veel meer dan je opschrijft.
Lees verder
Geleen
In Geleen werd de internationale dag van de ouderen gevierd op 1 oktober. Meer dan honderd aanwezigen. De lezing door Liebje had als titel: 'Ouderen bieden veel aan de samenleving'. 's middags was er dansen na!
Liebje
| |
Laatste verslag. De lezingen gaan in het najaar wel door, zie agenda. Er is zelfs al een aanvraag voor 2008.
'Oud is feest, maar je moet wel zelf de slingers ophangen'
Lees verder
Dat was even een spurt: vier lezingen in zes dagen:22, 25, 26 en 27 april, en telkens een hele reis. Ik kijk er met veel genoegen op terug.
Lees verder
Een impressie van de Nijevelt-lezing ‘Ouderen en Levenskunst’ door Liebje Hoekendijk op 24 mei 2006 in Nijmegen, door Kees Scheffers, coördinator.
Er was een gezellig gevulde zaal met ongeveer 50 mensen, ondanks het slechte weer.
De zaal was zeer enthousiast en betrokken. Ze hingen aan haar lippen. Het positieve levensgevoel uit haar verhaal vond gehoor. Je kunt er zelf veel aan doen.
Lees verder & discussieer mee
|
